这两天听孟传良教授的课，一路风尘仆仆，匆匆吃了顿饭，星期五的晚上就开始给我们讲课，专业的东西讲了很多可讲到自己没听进去，讲到一些教育的问题倒是和受用，也分享给为人父为人母的我们。柳宗元在《种树郭*驼传》里面提到“顺木之天，以致其性”，否则，“虽曰爱之，实则害之”，说是种树，要遵从树的生长规律，以顺乎其性，而不是以个人的喜好来种植和培养，从而也联系到养宠物，教育孩子是一样的道理，我们的父母出现的会以自己的喜恶来判断孩子，抑或以自己的期望作为孩子发展的标准，甚至把自己没有实现的目标作为孩子未来的梦想等问题。我们接收的教育远比我们的父母要多，于是很多时候我们认为我们可以比他们更好的教育好我们的子女，但是，事情往往不是这样，可能恰恰因为我们懂的很多，有可能强加在孩子身上的东西要更复杂，所以，不管怎么样，不管我们懂的多少和科学与否，必须要守的一个原则：顺其性，因该让孩子成为他自己，有时候，管的多，管的不好，虽曰爱，实则害。

      是不是这样就可以不管孩子，顺之，随他，不是这样，父母不是生而为之，而是学而为之。我们不是把孩子生下来就会当一个合格的妈妈或者爸爸，而是在不断的学习、实习和观察中慢慢得到提升的，有人甚至一辈子都是不合格的父母，倘若所有的人都合格的为人父母，我想就没有那么多的家庭问题了。那么，要想培养好自己的孩子，又不逆其性，要怎么做？孩子的脾气和性格以及兴趣爱好是培养出来的，想让孩子成为你希望的人，需要十分的耐心、观察力、以及循循善诱的能力，发现孩子对什么感兴趣，在孩子最初接触到和做到一些事情或者是在学习的初级阶段，不管自己投入的成本有多高，不能用责备来要求孩子，那样无形中塑造的压力就会让他产生排斥心理，适度的夸奖和赞扬比打击起到的作用是肯定的，为什么是适度的呢？过度的夸奖容易让孩子变的功利，所以这个度也要把握好，讲到这些，觉得自己做的远远不够，觉得做父母真的是目前碰到的最难的功课，四个月的时候开始带孩子上早教，主要是接收七田真早教的开发右脑的观念，但是自己觉得对早教尚未做到科学系统的了解然后也没有很好的坚持，上班后是经常时上时不上，后面又因为上班地点远不能每天都回去和孩子交流，觉得自己是个不称职的妈妈，正是因为这样，所以希望自己在平常多了解科学的育儿方法，不断学习在不泯灭孩子天性的前提下帮助他培养他天性里可以得到很好发展的兴趣和爱好，帮助他成长为一个快乐的人。（肖才英）