邵阳日报·邵阳新闻在线通讯员 孟菁菁

岁序更迭，初心如磐。在刚刚落幕的2025年邵阳市中小学班主任心理健康班会课竞赛中，邵东教育再获佳绩——不仅市教育局荣获“优秀组织奖”，更有来自小学、初中、高中学段的三位教师摘得一等奖桂冠。这并非孤立的胜利，而是紧随2024年“一师一心理课”竞赛中邵东教师全员获奖的又一力证。连续而系统的成果，勾勒出邵东市心理健康教育工作从“点上开花”到“面上成林”的清晰轨迹，而其背后的关键推动力量之一，正是邵东市中小学心育名师工作室的深耕与引领。

从“育分”到“育人”，确立心育的时代坐标。工作室的实践，远不止于培养竞赛能手，更在于回应教育的本质命题。在分数与成长的天平上，工作室引领区域教育工作者将砝码坚定地移向学生的全面发展与心灵丰盈。每一次精心设计的班会课，每一节贴近心灵的“心理课”，都是将“全员心育”“全程心育”理念从文件转化为行动的生动注脚，旨在为学生的终身发展与幸福人生奠定坚实的心理基石。

从“授业”到“赋能”，构建专业的支撑体系。工作室的核心使命，在于赋能教师。它通过系统研训、课程共建、个案研讨，将前沿心理学理论与本土化教育实践相融合，将散点的教师热情转化为可持续的群体专业智慧。获奖教师背后，往往站着指导教师团队；一所学校的亮点，通过工作室平台辐射为各区域的经验。这种“孵化器”与“路由器”式的功能，正稳步构建着一支理解学生、善于沟通、能干预、会引导的专业化心育骨干队伍。

从“象牙塔”到“生态圈”，拓展协同的育人边界。工作室的视野，始终投向更广阔的育人场域。从指导家长心理课堂到联动社区资源，工作室致力于营造一个理解、支持、包容的成长生态圈，让心理滋养不仅在课堂发生，更在家庭对话、社区活动中绵延，全方位守护青少年的心理绿洲。

旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。站在年终回望与前瞻的交点，邵东市维琳心育工作室将继续秉持专业与温度，以更深远的立意扎根实践，以更系统的创新回应挑战。它不仅要做优秀教师的“培育站”，更立志成为区域教育生态的“优化器”，让每一颗心灵都被看见、被理解、被赋能，共同擘画一幅以心灵成长奠基未来栋梁的壮丽教育画卷。