邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 阳放 黄金坤 刘晓玉）近日，隆回一中语文教师王春芳主持的邵阳市教育科学规划“十四五”课题《核心素养背景下高中古诗词美育路径的探索和实践》，在由邵阳市教育科学研究院委托、隆回县教研室组织的开题论证会上，顺利通过开题论证。

会上，课题主持人王春芳老师围绕课题的研究背景、研究意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤与措施、创新之处、预期研究成果等方面进行汇报。王春芳介绍，该课题立足于高中语文核心素养培养目标，旨在通过系统构建古诗词美育实施路径，提升学生的审美鉴赏能力与文化传承意识，塑造富有诗意的审美人格，引导学生热爱并传承中华优秀传统文化，推动古诗词教学从“知识课”向“美育课”转型。课题在多个方面体现创新：将诗歌鉴赏与《红楼梦》整本书阅读相结合；融合美术教学与诗词教学，实现诗画互解；通过诗意与生活的融合，培养学生健全、完整的人格和充满诗意的人生态度。

在听取汇报后，评审组对课题进行全面评估，并一致认为：课题选题具有较强的现实针对性和理论价值，契合当前高中语文课程改革方向，对提升学生核心素养具有积极意义；研究目标明确，内容设计合理，方法科学可行，预期成果具有实践推广价值；课题组成员结构合理，研究基础扎实，具备完成课题研究的能力和条件。同时，专家组就研究计划、预期成果等方面提出建设性意见，建议进一步细化研究内容与步骤，加强过程性资料的收集与分析，注重成果的总结与推广。王春芳代表课题组对专家组的指导表示感谢，表示将认真吸收建议，进一步完善研究方案，扎实推进课题研究。

据了解，该课题是隆回近年来获批的市级重点课题之一，其顺利开题标志着学校在教育科研领域取得新突破，也为进一步提升语文教学质量、落实学生核心素养培养奠定坚实基础。