邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 罗涛）人间四月，研思正浓。近期，隆回县岩口镇马头完全小学语文教研组以“教学五功”校本研修为抓手，聚焦“上课功”“听课功”双核心提升，在组内研修主题确定的基础上，组织教师立足课堂实际开展专项调研，精准梳理教学痛点，为教师锚定个人研修方向奠定基础。

调研中，该校语文教研组通过随机听课、一对一访谈等形式，围绕上课、听课两大维度深度拆解问题，梳理出文本解读与课堂互动融合不足、生成性问题处理欠缺、听课反馈专业度不足等核心痛点。在此基础上，教师们结合自身教学短板，自主确定“文本解读与课堂互动融合策略”“课堂情感引导观察技巧”等个人研修主题，将个人成长与组内研修目标精准对接。

接下来，该校语文教研组将以组内研修主题为统领、以个人研修主题为抓手，引导教师细化研修计划、扎实推进实践，切实将研修成效转化为课堂教学提质的动力，助力学生语文核心素养提升与教师专业成长。