邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 李湖罡 伍爱华）3月28日上午，邵阳市伍爱华名师工作室的市教育科学规划课题《乡村学校小学语文跨学科主题学习实践研究》在洞口县第二芙蓉学校顺利完成开题论证。

论证会上，该课题主持人伍爱华作开题报告。伍爱华从问题提出、研究意义、研究综述、核心概念界定、理论依据、研究目标、研究内容、思路与方法、实施步骤、组织分工、创新之处、经费管理、现有行动及研究展望等方面分别作介绍，对课题进行阐述。

开题报告指出，当前小学语文教学中存在学科整合流于表面、与生活实际脱节等问题，课题组积极响应《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于“跨学科主题学习”的要求，探索一套可操作、可推广的“主题遴选——任务链设计——学科融合——课堂推进——多元评价”教学模式。课题立足统编教材，已在前期完成专项调研，设计《创办传统玩具博物馆——竹节人》《传承京剧艺术——京剧趣谈》等实践案例，并开展专家研讨和理论共读等活动。

接着，论证会专家正高级教师杨晚云进行点评与指导。她从“学习的态度”谈起，分享开展课题研究的意义，强调课题研究背后是教育情怀的体现。她充分肯定课题研究方法具体、成果指向清晰、选题具有重要的研究意义，紧扣当前课程改革热点，扎根一线教学实际；同时，也对报告中的部分细节提出建设性的改进建议。

随后，洞口县教学研究室主任苏丹强调，从开题到结题，课题组要扎实开展理论学习，再稳步推进行动实践。成果应明确分为理论成果、实践成果和推广成果三类，严格按照方案目标踏实落地。苏丹主任借用雨果的名言“以最大的决心，可以收获最大的智慧”激励大家，并具体提出“六专”要求。

下一步，该课题组将吸纳专家建议，完善研究方案，围绕“核心任务链”构建与评价体系开发等关键内容，在课堂中实践，在实践中反思，努力形成高质量的研究成果。