邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 刘小娟 徐标平）为提升课堂教学实效，促进教师专业成长，5月12日至5月13日，隆回县岩口镇大观完全小学数学教研组开展了五年级同课异构教学研讨活动。两位教师围绕苏教版五年级下册《异分母分数加减法》一课，呈现了两节风格迥异却同样精彩的数学课。

龙杨峰老师通过复习旧知，联系旧知，在解决异分母分数加减法计算时，引导学生从把分数转化为小数、折一折、通分三个方面去开展小组研讨，然后自主探究通分的必要性，课堂结构严谨，算理讲解层层递进；廖钰林老师则从生活情境入手，以任务为驱动，同时侧重直观操作，在课堂上借助不同图形和小组合作，让学生在动手对比中明确算法、理解算理，课堂氛围活跃。教学中，两位老师都十分注重细节剖析，算理与算法讲解细致到位，展现了各自独特的设计智慧与教学魅力。

课后，全体数学教师进行了评课研讨。研讨中，观课教师一致认为，两节课各有千秋，亮点纷呈，但在“引导学生用规范的数学语言表达算理与算法”方面尚有提升空间。部分学生在表述“为什么要通分”“怎样计算”时，语言不够准确、完整，需要在日常教学中持续加强数学表达能力的训练。

最后，教研组长刘雨芊老师对本次同课异构教研活动作出总结，指出本次同课异构活动，既展示了该校数学教师扎实的教学功底，也为后续在教研活动中聚焦“数学语言表达”提供了明确的改进方向，希望全体数学教师以此为契机，扎实开展自我研修，积极参与集体研修，进一步提升数学核心素养。