邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 李小港 黄慧）为进一步夯实低段数学课堂教学根基，优化解决问题类题型教学策略，提升教师课堂建模教学能力，提高学生数学核心素养，5月22日，隆回县麻塘山乡中心学校组织开展了一年级数学公开课教研活动。

当日，该校黄慧老师呈现了一节精彩的数学公开课。全体低年级数学教师参与听课、评课研讨。《两数相差多少的实际问题》是一年级数学教学的重点内容，也是学生从简单数量运算走向数量关系对比思维的关键转折点，是后续数学比较类知识学习的重要基础。针对一年级学生以具象思维为主、抽象理解能力薄弱的学情特点，授课教师精心打磨教学设计，摒弃枯燥的公式灌输，以生为本打造高效灵动的趣味数学课堂。

课后，全体听课教师齐聚研讨，开展精准评课交流。大家围绕低段解决问题教学、具象化教学落地、学生思维培养、课堂节奏把控等方面展开深入探讨，充分肯定了本节课实操化、生活化、条理化的教学亮点，同时针对课堂细节优化、学情分层指导、新旧知识辨析等方面提出了切实可行的改进建议。

此次公开课教研活动，为低年级数学教师搭建了优质的交流学习平台，让TM有效理解了低段数量关系教学的思路与方法。下一步，该校数学教研组将以本次活动为契机，持续深耕课堂教学，聚焦低段学生思维特点，打磨高效课堂，立足核心素养，不断提升学校数学教育教学质量。