邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 赵勤锋）5月29日下午，由邵东市教育局主办、市教师进修学校承办的“2026年邵东市初中骨干教师培训（A03）”在市教师进修学校及城区一中同步举行。来自全市初中语文、数学、英语三大学科的300名骨干教师参训，围绕“核心素养导向下的初中学科‘教－学－评一体化’实施策略”这一主题展开深度研修。

本次培训是邵东市贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及新时代教师队伍建设改革精神的重要举措。在“三新”背景下，如何让核心素养从理念走向课堂、从文本走向学生真实成长，已成为一线教师最紧迫的课题。培训聚焦“教－学－评一体化”，正是试图破解这一深层命题——它不仅是技术层面的策略调整，更是对教育价值取向的重新厘定：教学不再以“教完”为终点，而是以“学会”为尺度；评价不再游离于教学之外，而是嵌入学习全过程，成为促进生长的催化剂。

在分学科讲座环节，专家们分别就英语学科“五维一体”深度教学、语文学科单元整体教学设计、数学学科“以学为中心”课堂实践等前沿议题进行系统讲授。参训教师深刻意识到：当课堂真正以学习者为中心，当评价成为学习的有机组成时，教师角色必须从“知识的权威传递者”转向“学习的设计者与成长的陪伴者”。这既是对专业能力的挑战，更是对教育初心的叩问——我们究竟要培养什么样的人？

后续，市教师进修学校还将依托学科群开展线上跟踪指导。参训教师纷纷表示，此次培训不仅提供了可操作的实践框架，更引发了对自身教学价值观的深层反思。唯有将每一次教学都视为对生命的滋养，将每一份评价都化为成长的阶梯，才能真正回应“立德树人”的时代召唤。