邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 陈秋芳 周文美）为深入贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》及隆回县司门前镇中心学校《教育惩戒实施细则（试行）》，帮助家长正确理解教育惩戒的意义、边界与程序，形成家校协同育人的合力，6月1日中午，隆回县司门前镇中心学校召开了“合理惩戒，家校共育”主题家长会。本次活动也是第二届湖南省基础教育教学改革研究项目《农村初中学校德育教育中教育惩戒的合理运用研究》（编号：Y2024377）的重要成果推广内容。

家长会上，各班班主任首先向家长们介绍了本次家长会的主题与背景，并详细解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》及隆回县司门前镇中心学校《教育惩戒实施细则（试行）》。通过专题讲解，家长们明确了教育惩戒的三级分类（轻微、较重、严重）及对应措施，了解了学生申诉渠道和家长知情权。

老师们重点强调：惩戒不是体罚，学校严禁任何形式的体罚、变相体罚或人格侮辱。教育惩戒的出发点是帮助学生认识错误、培养责任意识与规则意识，是一种具有教育性、合法性与适度性的教育手段。

在家长分享环节，各班邀请家长代表结合自身家庭教育实践，分享了如何在家中对孩子进行规则教育和责任教育。部分曾经对教育惩戒存在疑虑的家长，通过亲身经历讲述了理解与支持学校惩戒工作后的积极变化，引发了在场家长的强烈共鸣。

在互动交流环节，教师与家长共同探讨了“当孩子在学校受到惩戒时，家长应如何配合”这一核心话题。老师们耐心解答了家长关于惩戒尺度、程序规范、心理影响等方面的常见疑问，进一步增进了家校之间的理解与信任。

各班还结合防溺水、防欺凌、防性侵等“三防”安全教育内容，将安全知识与规则教育有机融合，引导家长和学生认识到：遵守校规校纪，就是保护自己、尊重他人。规则意识的培养，既是教育惩戒的落脚点，也是学生平安成长的重要保障。

在科任教师发言环节，各学科教师结合教学实际，反馈了学生的行为习惯和学习态度。其中，300班生物老师以“老师+妈妈”的双重身份分享了教育心得。她介绍自己独自带两个儿子，坚持不给孩子看手机、电视很少开，孩子每天10点前睡觉；从今年3月起，每天陪孩子早起锻炼，严格要求与及时表扬并重，一个多月后孩子越来越懂事。她以此呼吁家长：教育不能只看眼前，陪伴比物质更重要，习惯的力量是巨大的。

最后，各班班主任对本次家长会进行了总结，再次强调了“合理惩戒，家校共育”的主题内涵，鼓励家长多与教师沟通，信任并支持学校依法依规实施教育惩戒。班主任们表示，只有家校目标一致、行动协同，才能真正培养出有规则意识、有责任感、有担当的新时代青少年。

本次家长会准备充分、内容务实、交流深入，有效消除了部分家长对教育惩戒的误解，增强了家校互信，为今后更好地推进教育惩戒工作、深化家校共育奠定了坚实基础。