邵阳日报•邵阳新闻在线讯（通讯员 刘盈 肖铮艳）为持续深化“教学评一体化”校本研修主题，进一步优化初中古诗文课堂结构，解决诗词教学中“目标虚化、教学泛化、评价弱化”的课堂痛点，切实落实新课标语文核心素养育人要求，6月3日，隆回县七江镇建华九年义务制学校语文教研组开展了苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》精品公开课研修活动。全体语文教师参与观课、评课与研讨。

本次课堂教学环节层次清晰、逻辑严密。宁留芳老师首先结合苏轼贬谪黄州的人生境遇，带领学生知人论世，走进《浣溪沙·游蕲水清泉寺》的创作背景。

随后，老师通过范读、齐读、品读、悟读等多层次诵读训练，引导学生感受词作清新淡雅、宁静悠然的语言韵律之美。在重难点突破环节，课堂紧扣教学评一体化核心，将过程性评价贯穿课堂全过程。针对本课核心名句，教师引导学生合作探究、自主发言，在交流碰撞中读懂苏轼不因年老失意而消沉、积极乐观、热爱生活、奋发向上的生命情怀。

课后，语文教研组开展扎实的评课研修活动。全体听课教师围绕教学评一体化落地效果展开深度研讨，一致认为本节课目标精准、流程完整、评价落地扎实，有效实现了教学、学习、评价的同向统一。本次公开课研修活动是该校推进教学评一体化课堂改革的生动实践，有效推动了语文教师教学理念更新与课堂技能提升。

今后，七江镇建华九年义务制学校语文教研组将持续立足校本研修，深耕课堂主阵地，常态化落实“教-学-评”一体化教学模式，不断打磨优质高效的古诗文课堂，以研促教、以评提质，助力学生语文核心素养稳步提升。