邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 陈秋玲 曾乐）为深入推进朋辈互助机制对初中生反欺凌共情能力课题研究工作，筑牢校园反欺凌防护防线，引导学生建立友善信任的同伴关系，6月4日下午，武冈市思源实验学校七年级120班全体学生在学校足球场开展以“信任相伴，拒绝孤立，团结互助共成长”为主题的体育赋能·信任协作团建课，该校《朋辈互助机制对初中生反欺凌共情能力的促进研究》课题组成员全程参与本次活动。

本次活动利用40分钟体育课开展，课前经过细致筹备。课堂伊始，教师带领学生热身，并介绍课程以团队游戏感悟信任、远离欺凌。全班分成6组，依次进行安全版信任背摔、盲行导航两项协作项目。信任背摔环节，参与学生背对组员挺直身体缓缓后倒，其余同学两两结对稳稳托举，扎实的守护让每一位体验者放下忐忑。游戏结束后的分享交流中，同学们踊跃发言，倾诉倒下时的忐忑与被稳稳接住后的安心，真切体会被同伴依靠、被身边人守护的踏实安全感。紧随其后的盲行导航项目，采用两人结对模式，一人蒙眼前行，另一人化身导航员，依靠语言指引路况、全程守护同伴安全，中途双方互换角色，全员轮流体验被守护与守护他人两种身份。行进途中，导航员细致提醒障碍、耐心安抚同伴，蒙眼同学放下防备跟随指引前行，在一对一陪伴中拉近彼此距离，切身感悟换位思考与彼此帮扶的意义。

课程最后5分钟，授课教师进行总结梳理。老师点明，校园欺凌的滋生往往始于同学间的疏远、猜忌与冷漠，本节课的各项协作游戏，让大家亲身感受被支撑、守护他人的温暖与快乐；日常校园生活中，不孤立、不排挤身边同学，主动向陷入困境的同伴伸出援手，便是抵制校园欺凌最质朴有效的行动。

此次体育团建创新了反欺凌教育形式，跳出说教式宣讲，以沉浸式运动体验培育学生共情能力，切实帮助学生打破人际隔阂，消解冷漠和孤立心理。下一步，课题组将持续依托体育赋能开展系列主题活动，常态化搭建朋辈互助桥梁，以同伴温情筑牢平安校园的防护屏障。