邵阳日报·邵阳新闻在线通讯员 刘遵炳

宁咏香老师大学毕业后，通过教师招聘考试进入隆回县司门前镇中心学校任教。从初登讲坛的青涩，到今天的沉稳娴熟，默默耕耘在教学园地里，耐心细致地辅导好每一位学生，用爱心与责任点亮乡村孩子的求学路，课后还主动利用休息时间为学生答疑解惑，赢得了学生和家长的广泛赞誉。她用实际行动诠释了乡村教师的责任与担当。在这小小的三尺讲台上，她凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对学生的饱满热情，多次被评为学校先进工作者，获县嘉奖等。

她虚心学习，刻苦钻研，博采众长，摸索出英语教学的一些规律，形成了自己的教学风格和教学见解，注重课堂教学的情境设计，重语言交流，重小组互动学习，重技能训练。她的英语课以“一切为了交流”为宗旨，重视听力教学，通过多样化的练习如读题，提升学生的口语表达和预测能力，有效提高了学生的英语综合素养，促进了学生全面发展。教学中，她针对不同的教学内容，为学生创造大量真实可感的英语语言环境，采用多种教学手段，让不同层次的学生，都能够感受到成功的喜悦，注重学生的体验、实践、参与和创造，始终把学生的思维能力和动手能力放在首位；着重培养学生自主探究、合作交流的能力；情境教学与培养学生自学能力相结合的教学思路取得了良好的效果。

提高课堂教学质量与效果一直是宁咏香努力追求的目标，她勇敢地改革课本内容，对教材进行延伸，修改，重组，再创造，使教材成为发展学生思维的磁场。她始终坚持向45分钟要效益，向有效课堂要质量，每个教学环节都以“有效”为出发点和落脚点。课前强调有效预习，课堂坚持先学后教，当堂训练，精讲精练，课后强调有效复习。她关注学生情感，增强学生跨文化意识，指导学生形成良好的学习习惯，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，在教学中讲究师生互动，指导学生进行各种形式的训练，课堂活而不乱，妙趣横生。因此，她所任教的班级在校、镇、县组织的历次调研考试中均名列前茅。

作为一名人民教师，她尊重每一个学生的想法，鼓励他们大胆表达，不轻易否定。当然，当她发现学生的想法一旦偏离成长的正确轨道时，她也不声色俱厉地批评，只是善于引导他们慢慢认识其错误想法的危害性，从而树立正确的观念。她善于发现学生闪光点，因材施教促进个性发展，避免一刀切的教学模式，根据学生兴趣特长制定个性化成长方案。她还积极组织英语角等课外活动，拓宽学生视野。她注重家校沟通，形成教育合力，热爱每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。她用心地对待学生，做到了“爱心，耐心，细心，恒心”四心并重。

一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以5年来，宁咏香一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。她用爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察她们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

每当你面对天真烂漫的孩子时，你会感到无上的责任；当你面对含辛茹苦的家长时，你会感到千斤的压力。多年来，宁咏香每天六点半准时到班，指导学生做好早自习，晚自习结束之后她和学生们一起放学，每天有12小时与学生们在一起。无论是正常加课，还是节假日补课，只要有学生在校，宁咏香都会陪伴着他们，鼓励着他们，利用一切可利用的时间为基础差的学生辅导，做思想工作。

有一个单亲家庭的孩子叫王强（化名），人很聪明，但学习总是不够积极，有时还拖欠作业，老师们都很着急。通过了解，宁咏香得知原来他不能理解父母离婚的做法，爱的缺失使得她消极逃避，不思进取，在众人面前感到自卑。对此，宁咏香多次找他谈心，开导他：“父母分开不是你的错，对于父母也不能责怪，应该心怀感恩，快乐地生活。”鼓励他要坦然地面对周围的人。宁咏香还与他的父母联系，让他们经常与孩子沟通，共同做好孩子的思想工作。渐渐地，这名学生接受了现实，在同学面前不再回避父母的问题，学习也变得积极主动，最终考上了自己理想的学校。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。真的，做了教师才体会到什么是魂牵梦萦，你的所思，你的所想，你的梦境，甚至你的生活，无时无刻不跟学生缠绕在一起。

宁咏香用青春书写属于自己的精彩篇章，以奋斗为笔，绘就无悔的人生画卷，用汗水作墨，书写时代的壮丽篇章。