邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 钱玉洁 许群超）为落实公费师范生“下得去、留得住、教得好、有发展”育人目标，破解县域入职3年内青年教师职业认同薄弱、新课标落地难、数字化教学、留守儿童管理等现实痛点，8月8日至14日，“国培计划（2026）”邵阳市公费师范生岗位胜任力提升培训——隆回县公费师范生教师入职培训班（D0502-4）7天线下集中研修在隆回县教师进修学校圆满落幕，全县120名乡村公费师范生完成阶段性系统学习。

本次集中研修以“扎根隆回沃土，淬炼执教本领 —— 公费师范生‘站稳讲台’启航计划” 为核心主题，摒弃单向理论灌输，融合专家专题讲座、真实教学案例剖析、情景模拟演绎、分组研讨实操多元教学形式，课堂研学氛围融洽热烈。

省、市资深教育专家分层精准授课，覆盖师德、数字化教学、课堂设计、校本教研全维度：徐阿明结合县域五育融合落地路径解读公费师范生育人使命；尹峥嵘深度阐释教育家精神核心内涵，引导青年教师厚植乡土教育情怀；魏文龙现场手把手实操演示希沃白板、省级智慧教育平台数字化教学工具；邹金方、张新蔚围绕新课标大单元设计、分层作业、过程性评价拆解全套落地实操方法；黄文娟结合隆回乡村课堂学情调研数据，围绕课堂提质与循证教研，讲授“看见学生、激活学习、捕捉证据、循证改进”四项课堂核心能力，传授“三层六步”校本研修闭环模式，引导教师转变教学思维，依据学生学习痕迹动态优化课堂设计。

课程聚焦班级育人、长效成长同步开设专题：周群艳、李芳、范晚爱聚焦留守儿童心理疏导、班级常规管理、家校矛盾化解，设置家长沟通冲突、学生突发事件处置等实景开展沉浸式角色扮演；杨国军结合教师成长规律，依托马斯洛需求理论、教师职业发展路径，指导学员科学制定三年专业发展规划；陈勇分享适配乡村学校的“科创+ N” 赛教融合教学模式，为青年教师搭建长期可持续成长路径。课堂穿插分组研讨、实景演绎、问卷实操等互动环节，参训学员在交流研讨中厘清一线教学各类痛点，收获颇丰。

公费师范生是乡村基础教育的生力军。此次国培集中研修，厚植青年教师教育情怀，补齐岗位实践短板，为隆回乡村教师队伍注入成长动能。下一步，隆回县将持续依托国培项目完善公费师范生全链条培养体系，引导广大青年教师坚守乡土教育初心，精进教学本领，助力县域基础教育优质均衡高质量发展。