邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 赵紫卉）8月31日，邵东市廉桥镇第二完全小学《教学中培养学生学习习惯的策略研究》课题顺利结题。

为深化课堂教学改革，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养培育，切实解决日常教学中学生学习习惯薄弱、自主学习能力不足等实际问题，近日，该校举行县级课题《教学中培养学生学习习惯的策略研究》结题评审仪式。课题评审专家、学校领导及全体课题组成员参加本次结题活动。

一项课题的顺利推进，离不开学校的大力支持与统筹保障，校长罗志刚真挚恳切地致上欢迎辞。课题主持人颜红玲围绕课题研究背景、研究目标、研究内容、实施过程、创新举措、成果成效及反思展望等方面作全面细致的结题汇报。

课题组立足日常课堂教学真实场景，针对学生课前预习、课堂倾听、主动思考、规范书写、课后复盘、自主作业等常见学习习惯短板，扎实开展为期三年的实践研究。形成了研究报告、教学案例、教学设计、育人随笔、学生成长记录等一系列丰硕研究成果，有效解决了教学中学生学习行为松散、学习效率不高、自主能力欠缺等教学痛点。

邵东市教科所副所长李丽认真审阅课题台账资料、听取结题汇报，并结合课堂教学实际开展现场质询与细致点评。专家组充分肯定本课题选题接地气、研究扎实、贴合教学实际、育人价值突出，研究过程规范完整，研究成果具有较强的实用性、操作性和推广价值，切实促进了学生良好学习品质的养成，有效提升了课堂教学质量。同时就课题成果提炼、经验固化、后续深化推广等方面提出精准、中肯的优化指导建议。强调做真研究。

廉桥镇教育基层单位党总支副书记、校长赵双全、教学副校长申庆良在总结发言中对课题组全体教师的潜心钻研、踏实深耕给予高度肯定。指出良好的学习习惯是学生终身发展的基石，是提质增效的根本抓手。本次课题结题不是终点，而是常态化教学研究的新起点。希望全体教师以本次课题研究为契机，持续将研究成果落地课堂、融入日常，把好习惯培养常态化、精细化、长效化，以科研赋能课堂，以习惯奠基成长，助力学生全面、持续、优质发展。