邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 马小红）为落实“双减”政策，优化小学语文课堂教学与实践作业设计，深化课题研究工作，9月24日，武冈市思源实验学校《“双减”背景下小学语文实践作业设计与实施研究》课题组开展示范课教研活动。课题组主持人马小红老师执教六年级课文《灯光》，为课题组及六年级全体语文教师展示了一堂优质高效的示范课堂。

本节课紧扣文本重难点，创新设置四大梯度化学习任务，层层深入、环环相扣。课堂以“循光理序・把握倒叙结构”开篇，引导学生梳理文章脉络，掌握倒叙写作特点；通过“追光溯源・品读三组灯光”，带领学生精读文本，对比感悟文中不同灯光的内涵与联系。随后，马老师借助“聚光悟情・概括品质与中心”任务，引导学生提炼郝副营长舍己为人、英勇献身的崇高品质，深化学生对文章主旨的理解。最后以“拓光成文・迁移练笔”收尾，指导学生学以致用，掌握围绕中心意思选材的写作方法，实现读写迁移。

整堂课思路清晰、设计精巧，充分凸显学生主体地位，高效落实语文核心素养目标。学生不仅读懂了郝副营长的英雄事迹，理清三组灯光的内在关联，更熟练掌握了围绕中心选材的写作技巧，实现了知识学习与红色育人的有机统一。

课后，全体听课教师开展集中评课研讨。大家围绕课堂亮点、教学细节、课题融合、作业优化等方面深入交流，点评精准、建议务实。研讨充分肯定了本节课任务驱动清晰、课堂扎实高效、贴合“双减”理念的突出亮点，同时结合教学实际提出优化建议，为后续课题研究推进、课堂提质和实践作业优化明确了方向。

本次活动以课促研、以研提质，有效推动了该校语文课堂教学与课题研究深度融合，为“双减”下语文高效课堂建设积累了宝贵经验。