邵阳日报・邵阳新闻在线讯（通讯员 尹香菊 方鹏）近日，在第27届全国学生数字素养提升实践活动中，洞口县文昌街道中心学校学生张书瑶、刘梓涵凭借扎实的综合素养与良好竞技状态，在智能机器人C类项目的全国角逐中脱颖而出，荣获“交流之星”荣誉称号，充分展现了新时代青少年的科创实践能力。

全国学生数字素养提升实践活动是面向中小学生开展的国家级科创实践赛事，对学生编程应用、机器人实操、逻辑思维以及临场应变能力均有着较高的综合要求。洞口县教育局坚持五育并举，高度重视青少年科学素养培育，积极推动县域中小学科创教育提质发展。在县教育局的引领指导下，文昌街道中心学校把科创教育摆在素质教育重要位置，高度重视本次赛事备赛工作，安排方鹏老师担任专项指导教师。暑期期间，两名学生开展系统性封闭集训。集训阶段，方鹏老师悉心指导，师生立足项目实际，夯实理论知识，模拟完整竞赛流程，反复调试程序，打磨实操细节，补齐能力短板，在高强度训练中锤炼科学思维与协作意识，为参与全国赛事打下扎实基础。

国赛现场高手云集，赛事设置现场编程、机器人操控、专业答辩等多个考核环节。面对技术难题与赛场突发状况，两名同学沉着应对，相互协作，在反复调试中破解难题，在实践探索中实现自我突破，充分展现出当代中小学生良好的心理素质与创新实践精神。

近年来，在洞口县教育局五育并举育人理念指引下，洞口县文昌街道中心学校坚持落实立德树人根本任务，大力推进信息科技教育，着力培育学生科学素养、创新精神与实践能力。该校不断优化科创教育教学体系，完善实践训练机制，积极搭建竞赛实践平台，践行“以赛促教、以赛促学”的育人思路，把科创实践作为素养教育的重要载体，拓宽学生成长路径。

此次国家级荣誉的取得，既是老师悉心辅导、学生刻苦拼搏的回报，更是县教育局推动五育融合、学校深耕科创素养教育的阶段性成果。下一步，该校将继续在县教育局的指导下，推进科创教育常态化开展，立足课堂教学，丰富实践活动，赋能更多青少年在科技实践中增长才干，助力学生全面发展。