邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 李则君 廖洁璐 覃馨玉）10月15日，洞口县山门镇中心学校理化教研组开展青年教师亮相公开课暨同课异构教研活动。谭旭、雷满春两位老师围绕人教版九年级物理《两种电荷》开展同课异构展示，全体理化组教师参与听课观摩与研讨。

雷满春老师采用任务驱动的教学模式，将课堂拆解为情境导入、实验探究、概念建构、定量认识、当堂检测等模块。课堂同样以静电小魔术导入，组织学生动手开展摩擦起电探究实验，引导学生观察记录、自主归纳带电体的性质与电荷间相互作用规律。授课过程中，她细致讲解验电器的构造、作用与局限，着重强调验电器仅能检验物体是否带电，无法判断电荷种类。课堂引入电荷量单位，结合数据对比渗透物理学史，借助当堂小测及时检测学习效果，及时纠正学生认知偏差，重视概念的生成与落实。

谭旭老师以气球吸引细水流、闪电图片以及“静电章鱼”趣味实验导入新课，迅速激发学生探究欲望。课堂以实验探究为主线，组织学生分组完成摩擦起电、电荷相互作用、验电器实操等系列实验，引导学生从现象出发归纳物理规律。本课兼顾宏观现象与微观本质，结合原子结构讲解摩擦起电的实质是电子的转移，理清“异种电荷相互吸引”与“带电体吸引轻小物体”两类易混淆知识点。课堂设置多道梯度习题巩固重难点，课程结尾回扣导入实验，让学生运用本节课知识解释“静电章鱼”的原理，做到首尾呼应，落实物理学科核心素养。

同一课题，别样精彩。两节课均坚持以学生为主体，充分发挥实验在物理课堂中的作用，引导学生动手操作、观察现象、推理归纳，让学生在动手实践中掌握同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的核心规律，实现“做中学、探中学”的课堂效果。

课后，理化教研组开展评课研讨活动。听课教师结合两节课的教学设计、实验组织、重难点突破展开交流，点评两堂课各自亮点，剖析课堂可优化的细节，大家各抒己见，互学互鉴。

本次同课异构亮相课，充分展现两位青年教师扎实的专业功底与课堂创新能力，也为理化教研组搭建了良好的教研交流平台。该校表示，今后将持续常态化开展理化教研、同课异构活动，深耕实验课堂，以教研赋能课堂提质，助力教师队伍共同成长。