邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员  刘亚莉）金秋十月，研思致远。为落实立德树人根本任务，深化校本研修改革，推进课堂教学提质与师德师风建设同向发展，2026年10月24日，武冈市幸福芙蓉学校，水西门九年制学校、桃花完小、朱溪中学共同参与的秋季第一次集中校本研修活动，在幸福芙蓉学校正德楼四楼多功能报告厅举行。市教育局局长董芳乾，副局长邓戎、许艳，市教师进修学校校长孙细凤、工会主席朱小武，水西门中心学校书记周小军及相关领导出席本次活动，四校全体教师齐聚一堂，共研师德建设与课堂教学融合之道，共探校际协同教研提质之路。

活动在庄严的升国旗唱国歌仪式中正式拉开帷幕。幸福芙蓉学校杨复文校长致欢迎词。他介绍，幸福芙蓉学校作为湖南省主题式校本研修基地学校，依托省教师发展中心校本研修领导力孵化学习成果，运用“三层六步”研修范式，创新研发六张研修工具单，把研修各环节工具化、可记录、可沉淀；学校持续深耕“三化三感”幸福课堂建设，坚持“请进来+走出去”，不断探索校本研修新路径。他期待以本次联合研修为契机，四校携手互学互鉴，抱团发展，共促区域基础教育高质量发展。

董芳乾局长代表市教育局对本次联合校本研修活动的举办表示祝贺。他指出，教师是教育高质量发展的第一资源，师德是教师立身从教的第一准则。近年来武冈市持续夯实校本研修阵地，力戒形式化教研，引导学校立足学情开展集体备课、课例研讨，一大批青年教师快速成长，骨干教师示范引领作用充分彰显。四校联动研修，打破校际壁垒、抱团共研共建，是推进县域教研创新的有益实践。同时他对全体参会教师提出三点希望：一要坚守育人初心，筑牢师德根基，争做“四有”好老师；二要深化校际联研，构建长效协作机制，助力义务教育优质均衡发展；三要坚持学用结合，把研修所学转化为课堂提质的实际成效。

随后，幸福芙蓉学校廖珂莹老师带来主题为《以评价破畏难，以笔墨养韧性——基于心理韧性培育的班级管理及语文育人实践》的教学分享。分享立足一线语文课堂真实场景，结合班级育人实例，从教学评价、学生心理韧性培育等角度，分享可落地、可借鉴的育人实践经验，为在场教师带来教学启发。

本次活动特邀湖南省国培专家、芙蓉教学名师李志星教授作师德师风专题讲座，讲座主题为《坚守“四有”初心，涵养高尚师德—新时代教师师德师风建设》。李志星专家结合自身教育实践，围绕弘扬教育家精神、新时代教师使命担当、师德践行路径等方面展开深度阐释，既有理论高度，又有鲜活教育案例，引导全体教师厚植教育情怀，以德立身、以德施教，把师德修养融入日常教育教学的每一处细节。

作为湖南省主题式校本研修基地学校，武冈市幸福芙蓉学校始终将校本研修作为教师队伍建设的重要抓手，坚持“问题即课题、课堂即阵地、成长即目标”研修理念，不断完善校本研修范式。本次跨校联合研修，跳出一校范围搭建共建共享教研平台，有效打通校际教研壁垒，实现优质经验互通、教学智慧共融。下一步，四所学校将以本次研修为新起点，持续深化校际教研协同机制，把研修成果落地课堂，以教研赋能教师专业成长，为推动武冈市基础教育优质均衡发展贡献力量。