邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 曾杰 黄鸿 周晰雯）为深化课堂教学改革，推动城乡教育资源均衡共享，11月3日，隆回县教师进修学校组织英语、数学、思政三个名师工作室，赴雨山中学开展联合送教送培教研活动。其中曾杰初中数学名师工作室以七年级《去括号》开展同课异构，为乡村学校送上高质量数学示范课。

《去括号》是整式加减运算的基础，是学生从有理数运算迈向代数式运算的关键节点，对学生代数运算、逻辑推理能力培养意义重大。周晰雯、陆浩两位老师立足新课标，结合学情，呈现出两节风格迥异、各有特色的课堂。

周晰雯老师以生活化情境导入新课，摒弃公式灌输的教学模式。按照“观察猜想—对比探究—归纳总结—实战应用”的思路组织教学，组织小组合作探究，引导学生自主归纳去括号法则。针对“括号前是负号要变号”这一易错点，通过板书示范、错题对比、口诀总结强化训练。练习分层设计，兼顾不同层次学生需求，课堂互动充分，凸显以生为本的教学理念。

陆浩老师课堂逻辑严谨，以复习旧知“合并同类项”切入，衔接新知。他深挖数理本质，不只停留在口诀记忆，讲清去括号变号原理。聚焦漏变号、漏乘系数等常见错误，借助例题精讲、变式训练、当堂检测形成教学闭环。鼓励学生上台板演、互评纠错，重在落实解题规范，着力培养学生严谨的代数思维习惯。

听课现场，老师们认真记录，积极思考。评课研讨环节，听课专家对两堂课给予高度评价，两课一者重情境体验，一者重思维落实，互为补充，提供宝贵研讨样本。曾杰带来微讲座《新课标背景下数学课堂的思考与感悟》，提出数学课堂应当处理好三组关系：生活化情境与数学本质、自主探究与教师引导、课堂生成与预设目标，勉励教师深耕思维课堂。

此次送教活动既是教师教学风采的展示，也是一次实效突出的教研实践。隆回县曾杰初中数学名师工作室将持续依托同课异构、示范送教、集体教研等形式，聚焦课堂重难点，打磨高效课堂，助力县域教师专业成长，推动初中数学教学质量稳步提升。