邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员  杨晖  黄长池）11 月 6 日，邵阳市教育科学 “十四五” 规划课题《乡村振兴战略与 “双减” 政策背景下农村中学师资队伍建设的实践研究》（SYGH21028）成果宣讲会在洞口县花园镇西中九年一贯制学校举行。课题主持人胡建涛为全校教师作专题分享。

该课题立足农村校情学情，历时五年实践，构建梯次培育、务实教研、暖心关怀、科学评价、协同育人五位一体师资提升路径，探索接地气、可复制、见效快的乡村师资建设新路。

在分层培育上，学校对青年、骨干、资深教师分类设定成长目标，通过青蓝结对、骨干领衔、老教师传帮带，破解培训 “一刀切” 问题。校本教研聚焦课堂实效，摒弃形式化留痕，依托课例打磨，让教研服务日常教学。学校推进多元评价改革，降低分数考核权重，将学困生帮扶、家访、心理疏导、课后服务等隐性育人工作纳入考核，激发教师内生动力。同时做实暖心管理，常态化谈心谈话、精简非教学任务，为教师减负增效；抓实全员家访，联动本土力量，构建家校社协同育人格局。

五年实践成效明显，学校师资队伍趋于稳定，课堂质量持续提升，家校育人氛围浓厚。这套模式成本低、贴合乡村教育实际，推广性强。

本次宣讲以科研引领校本研修，既为校内教师明晰成长方向，也为洞口县域及湘西南同类乡村学校提供本土样本，为破解师资断层、教研虚化、评价单一等共性难题提供参考，持续赋能乡村教师队伍建设，助推乡村教育高质量发展。